习近平总书记在全国教育大会上强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，加快建设具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的中国特色社会主义教育强国。思政引领力这一概念的提出，是对我们党重视思想政治工作优良传统的继承和弘扬。高校要不断提升思政引领力，教育引导青年学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。
坚持党对高校的全面领导，
坚持社会主义办学方向
思政引领力直接体现教育的政治属性，确保教育服务于国家政治大局并始终致力于培养社会主义建设者和接班人。思政引领力蕴含着建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国的力量密码。我国是中国共产党领导的社会主义国家，教育事业具有鲜明的社会主义属性。习近平总书记指出，一流大学建设要坚持党的领导，坚持马克思主义指导地位，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向。高校要成为坚持党的领导的坚强阵地，坚持正确政治方向，确保党的教育方针和决策部署在高校得到全面贯彻落实。
要用党的创新理论武装思想，炼就明辨是非的火眼金睛，始终把准正确政治方向。要坚持和完善党的领导，筑牢意识形态阵地，保证思想政治教育工作的性质不变、立场不移、方向不偏、道路不改。把党的领导落实到教育事业改革发展的各方面、各环节。用党的创新理论武装头脑。党的创新理论是指导党和国家事业不断前进的强大思想武器。高校思政教育工作应将学习贯彻、阐释传播党的创新理论作为关键任务，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，使广大师生深刻领会其精神实质和实践要求，在深化理论武装中不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导青年学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，保证教育强国建设与党的理论创新良性互动、同频共振、同向发力。
加强高校思政课程建设，
落实立德树人根本任务
思政课是对学生进行思想政治教育的主渠道。思政引领力之“思政”即思想政治教育，它是以马克思主义尤其是当代中国马克思主义为指导思想和根本遵循，以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础、以学生的全面发展为目标，其实质是中国特色社会主义主流意识形态的教育。思政引领力是“思政”自身蕴含的对于教育强国建设功能的集中体现，是指“思政”引导、带领教育强国建设实践的伟大力量。思政课是高校发挥思政引领力的主渠道，要坚持高校思政课建设与党的创新理论武装同步推进。加快完善以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程和教材体系，把学校思想政治教育贯穿各学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，融入思想道德、文化知识、社会实践教育，确保广大学生始终忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于社会主义。
整体优化设计高校思政课课程方案，提高思政课的针对性和吸引力。注意结合思想政治动态和理论学习效果，探寻学生心中真正的困惑、需求和烦恼，通过学情分析、案例分析等方式，把学生的困惑和问题研究清楚。通过小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论、实践教学等方式，把问题讲深讲透，让学生听得进、记得住、用得着，不断增强主流意识形态的凝聚力和引领力。不断探索高校思政课建设的新机制、新途径。在课程建设中旗帜鲜明讲政治，遵循教育规律和学生成长成才规律，构建横向关联、纵向递进的教育体系，创新思政课教学的方式方法，增强理论的说服力和感染力，充分发挥课程思政优势，深度挖掘其中潜在的思政资源，通过组织开展丰富多样的校园文化、社团实践活动，在抓好课堂思政理论教育的同时突出并加强社会实践教育环节，实现校内外思政教育有效衔接。
提高高校思政课教师素养，
提升思想政治教育实效性时代性
习近平总书记指出：“讲思想政治理论课，要让信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的教师来讲。”思政课教师队伍建设首先要严把政治关、师德关、业务关，通过引、招、转、育等多种方式建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。在思政课教师选用、管理、考核中要严把政治关、师德关、业务关，解决好学风问题。
加强思政课教师队伍建设要注重培养思政课教师的创新能力。要因时因势而变，注意转变叙事方式和话语，关切学生的诉求和需要，运用学生喜闻乐见的方式阐释主流意识形态，增强思想政治教育的感染力，建立高校教师“思政课程+课程思政”协同创新中心，提升思想政治教育实效性时代性。建立思政课教师工作保障机制，加大培养和激励力度，落实各项政策保障，改革评价机制，优化职称晋升考核标准，出台激励政策，增强思政课教师岗位吸引力，让思政课教师特别是青年教师的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流，不断提升思政课教师的政治素质、业务能力和育人水平，完善思政课教师职业发展激励机制。
高校要不断提升思政引领力，引导青年学生立大志、明大德、成大才、担大任，培养造就担当民族复兴重任的时代新人，更好为改革开放和社会主义现代化建设服务，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供人才和智力支持。
作者单位：西北政法大学
